問題の根源はいつも自分自身の中にある

変わりたいと思っている
変わった方がいいと思っている
変わるべきだと思っている

でも
変われない

そんなことは誰にでもよくあること

原因は一つ
「変わるよりも変わらない方がいい理由」があるから

変われたらどんなに楽かって意識では思っているとしても
無意識・潜在意識では変わらない方がいいから変えないって思ってる

変わらない方が自分にとっていい理由があるってことを受け入れ
それが何なのかを探るために自分自身の無意識・潜在意識と正直に向き合い
出てきた答えに納得し了解することさえできれば
一瞬で変われる

自分自身を変えられるのは自分自身だけだから

変われない理由を自分自身の外に探し出し
意識的に納得する方がよっぽど楽だし
自分自身は傷つかないで済む

問題の根源はいつも自分自身の中にある
問題を簡単にするのも
問題を複雑にするのも
全部自分自身

そう思って自分自身の思考と行動を見直すことからしか
本当の自分自身の人生は始まらなのかもしれない

自分自身と向き合う人間は弱そうで強い
自分自身から逃げる人間は強そうで弱い

そう思う

プレーヤーを「消費」する現場

スポーツをすれば
プレーヤーが怪我をすることはある

試合があれば心境は当然
プレーヤーは「出たい」
コーチは「使いたい」

だから
痛くても「出れます」って言うプレーヤーが
コーチにとっては「良いプレーヤー」になる

「根本治療しなくても対処療法で出させる」ってメディカルスタッフが
コーチにとっては「良いスタッフ」になる

これって
プレーヤーを現場が「消費」してるだけ
結果的にプレーヤーの消費期限は短くなる

この価値観はプレーヤーの価値観を育て
いずれコーチングの現場に立った時に同じ行動をとる指導者になる可能性が高くなる
「俺も〇〇でやってたよ」
って武勇伝とともにその価値観は世代間で伝達されていく

最善の努力をしたとしても
Athlete Pathwayの10,000時間の最後のステージで
怪我を承知で痛み止め飲んでも戦いの場に出ていかなければならない場面が訪れることはやはりある
そのために頑張ってきたのだから

しかし
Athlete Pathwayの初期段階や途中段階では
「やるから治癒が遅くなる」
「やめれば治癒が早くなる」
ってことを徹底することが大事なんだと思う

その価値観がプレーヤーの価値観を育て
いずれコーチングの現場に立った時に同じ行動が取れる指導者になる可能性が高くなる
「あの時の判断があるから今も競技を続けていられる」
って感謝とともにその価値観が世代間で伝達されていく

プレーヤーは消費する『物』じゃない

学生への手紙

長文ですが一読ください

AチームもBチームも夏の合宿遠征を終え

Aチームも今年は大きな可能性を秘めていることがわかりました

一方でそれを自分自身で制御できない未成熟な部分があることもまぎれもない事実でした

ここにリンクされている本ですが

Amazonのホームページで「なか見！検索⤵」ボタンから

目次，本文の一部ですが見ることができます

それだけでも十分わかることがあります

今日中に一度中身に目を通して欲しいです

この本は研究室にも置いてあります

私自身はこの本に４年前に出会いました

監督を引き継ぎ一人で始めた2015年でした

48歳の時でした

最初はそこに書いてある

「問題の根源は自分自身である」

「問題を複雑しにしているのは自分自身である」

という言葉を本当の意味で信じることができませんでした

というよりも「信じたくなかった」「目を背けたかった」という方が正解かもしれません

「問題は自分以外のところにある」「自分は精一杯やっている」

そう思っている方が楽でした

しかしそれでは問題は複雑になることはあっても解決することはありませんでした

今は「問題の根源は自分自身である」を常に意識して思考・行動するようにしています

チームに問題があるのは監督としてそれに気がつかいていないか気がついていても放置しているから

試合で成果が出ないのは監督として必要な練習ができていないから

プレーヤーが上達しないのは上達のために必要な練習を準備・実践できていないから

プレーヤーの心が不安定なのは心を整えるスキルを十分に訓練できていないから

ではどうするか

いつもそう考えます

監督として自分にできることはチームの方針を明確にし，必要な戦術と技術と体力を明確にし，その強化のための練習手段を準備し，その強化のための計画を立案して実行し，評価を確実に行い，修正を加えて行くことだけです

私にできることはそれ以上でもそれ以下でもありません

なので

私は改めて監督の仕事を見直します

４年生は４年生の仕事を見直してください

３年生は３年生の仕事を見直してください

２年生は２年生の仕事を見直してください

１年生は１年生の仕事を見直してください

スタッフはスタッフの仕事を見直してください

ガードはガードの仕事を見直してください

フォワードはフォワードの仕事を見直してください

センターはセンターの仕事を見直してください

目の前の現実を生み出しているのは誰でもなく自分自身です

自分にできることを100％自分の責任においてやってください

「できる」という自信がもてないのなら

「できる」と言えるまで練習してください

「できない」のは誰か他の人の責任ではありません

「できない」まま放置している自分の責任です

「わからない」のならば「わかる」まで考えてください

「わからない」のは誰か他の人の責任ではありません

「わからない」まま放置している自分の責任です

自分自身の責任から逃げないでください

誰か他の人の責任にしないでください

一人一人が自分の責任を当たり前のように果たすことができれば

チーム全体としての成果は必ず出ます

自分の中にある潜在的な可能性を100%引き出し

どんな時でも，どんな場所でも常に目の前に現れるようにするのは自分自身です

力を出しているのも出さないでいるのも自分自身です

誰か他の人が引き出してくれるのではないかという幻想は捨ててください

力が出せない原因がどこか他にあるんじゃないかという幻想は捨ててください

誰かが変わってくれれば自分は今のままでいられるという幻想は捨ててください

自分を明るくするのも自分を暗くするのも

自分を前向きにするのも自分を後ろ向きにするのも

全力を出し切っているのも全力を出し切れずにいるのも

成功しているのも失敗しているのも

そうしているのは他の誰でもありません自分自身です

そう選択しているのは自分自身です

自分自身の人生に対して明確な責任を持ってください

１０代から２０代の４年間（２年間）という人間を形成する重要な時間をLAVYSで過ごす学生が，在籍中に「自分自身に問題の根源を求める」思考と行動を身につけ，自分自身に唯一できることであり，自分自身にしかできないこと，すなわち「自分自身を自分自身で変える」経験を，一つでも二つでも達成できたと実感できることを願っています

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あなたの潜在能力を引き出す20の原則と54の名言

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人生は自分自身の選択の連続です

迷子にならないために

8月9日〜10日日本バスケットボール協会公認B級コーチ養成講習（＠武庫川女子大学），12日ED級コーチ養成講習会（＠明石南高等学校）と続けて講師をさせていただく機会を得，両講習の中で成功のピラミッドの話題を提供した

John Woodenコーチのpyramid of successを学んだのが20代前半，そこから自分自身で成功を定義してその達成のために大切にするキーワードを考え続けている

2018年夏現在

武庫川女子大学バスケットボール部の成功の定義と成功のピラミッドはversion 11 としてこんな形になっている

コーチングフィロソフィーに正解はなく

コーチが100人いれば100通りのコーチングフィロソフィーがあっていいもの

コーチの道は迷い道

道草・寄道・周道しながら目指すゴールへ歩みを進めていく道

そんな迷い道でも迷子にならないように進むべき方向を示してくれるのがコーチングフィロソフィー

自分の頭の中になんとなくあるキーワード

自分がなんとなく大切にしているキーワード

そういったものを紙の上に書き出して

構造化してみる作業

やってみて初めて気がつくことはたくさんある

正解を求めず

自分自身の価値観に正直に向き合いたい

成功のピラミッドをエクセルで作成したい方はこちらのシートをDropBoxからダウンロードしてお使いください